Aprenem amb les TIC

Bon dia!

Les nostres companyes Marina, Montse, Clara i Lola ens han presentat la seva unitat didàctica, que han titulat Aprenem amb les TIC. Les diferents activitats estan dirigides a una classe de 2n de primària i orientades a l’àrea de Coneixement del medi natural. Les activitats proposades es realitzarien en sessions d’una hora i mitja, i en total serien tretze hores i mitja. Els objectius que es volen treballar són:

• Les diferents parts del cos i les seves funcions.
• La higiene personal i els hàbits saludables.
• Identificar els 5 sentits.
• Aprendre a fer un bon ús de les TIC i a fer una bona recerca per Internet.
• Treballar cooperativament.

La primera sessió està orientada a esbrinar quins són els coneixements previs dels alumnes, mitjançant el joc del dòmino, però personalitzat prèviament pel professor. En aquest cas, el dòmino estaria relacionat amb els continguts claus del tema (els 5 sentits).

També es fa un joc de preguntes i respostes creat mitjançant el Kahoot, perquè els nens sentin curiositat i investiguin a casa seva.

La segona sessió comença resolent els dubtes que els alumnes han buscat a casa seva. Després, totes les activitats de desenvolupament es fan mitjançant jocs, ja que volen que els alumnes aprenguin jugant. Per exemple, eduCaixa ens ofereix gran varietat d’activitats interactives.

L’última sessió consisteix en un qüestionari creat amb el Kahoot, en el qual el professor fa diferents preguntes perquè els nens puguin expressar-se i valorar si han après i si s’han sentit a gust.

Per preparar i realitzar totes aquestes activitats, les companyes han fet servir diferents eines, entre les quals destaquen:

• Pissara digital, tauletes...
• Kidrex: cercador segur per a nens en anglès.

Font: Kidrex

• Kahoot: aplicació que ens permet crear diferents qüestionaris i jocs de preguntes i respostes, que es poden realitzar interactivament amb tots els alumnes a classe. A més a més ens permet veure un gràfic amb les respostes dels alumnes. Així, si hi ha una pregunta en la qual la majoria dels alumnes s’han equivocat, podem reforçar el tema.
• eduCaixa: pàgina web amb jocs interactius.
• Blog: serveix per fer un seguiment de l’assignatura. Després de cada sessió, un alumne haurà de fer una entrada al bloc explicant allò més interessant que s’ha fet o comentat a classe.

Després d’haver llegit la proposta, què en penseu?  Deixeu el vostre comentari!

Fins a la pròxima!